Categorias gramaticales

• Sustantivo: Un sustantivo  es una clase de palabras que puede funcionar como sujeto de una oración y que designa o identifica a un ser animado.
• Verbo: El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)
• Determinante: Determinante es aquello que determina. El verbo determinar, por su parte, refiere a fijar los términos de algo, señalar algo para algún efecto, tomar una resolución, distinguir o discernir.
• Pronombre: Los pronombres son palabras que señalan o sustituyen a otras que normalmente ya se han nombrado. Son sustitutos del nombre.
  
  

Julio Verne

Jules Gabriel Verne (Nantes, 8 de febrero de 1828 — Amiens, 24 de marzo de 1905), conocido en los países de lengua española como Julio Verne, fue un escritor, poeta y dramaturgo francés célebre por sus novelas de aventuras y por su profunda influencia en el género literario de la ciencia ficción.
Nacido en el seno de una familia burguesa en la ciudad portuaria de Nantes, Verne recibió formación para continuar los pasos de su padre como abogado, pero muy joven decidió abandonar ese camino para dedicarse a escribir. Su colaboración con el editor Pierre-Jules Hetzel dio como fruto la creación de Viajes extraordinarios, una popular serie de novelas de aventuras escrupulosamente documentadas y visionarias entre las que se incluían las famosas Viaje al centro de la Tierra, Veinte mil leguas de viaje submarino y La vuelta al mundo en ochenta días.
Julio Verne es uno de los más importantes escritores de Francia y de toda Europa gracias a la evidente influencia de sus libros en la literatura vanguardista y el surrealismo, y desde 1979 es el segundo autor más traducido en el mundo, después de Agatha Christie. Es considerado, junto con H. G. Wells, «El padre de la ciencia ficción».Fue condecorado con la Legión de Honor por sus aportes a la educación y a la ciencia.

Texto expositivo

La exposición.

• Informar.

Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar.

• Características.

La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

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Técnica de la exposición.

• Elección del tema.

Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.

• Documentación.

Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que se desconoce.

• Organización de la información.

La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.

• Elaboración del guión.

Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender.

• Desarrollo.

Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.
Si es escrita: buena presentación, sin faltas...

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Partes de la exposición.

• Introducción.

Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes.

• Desarrollo.

Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc.

• Conclusión.

Resumen de las ideas más importantes y conclusión final.

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Texto argumentativo

Teoría:
La argumentación.

• Definición.

Consiste en defender una idea (TESIS) mediante unas razones (ARGUMENTOS) o razones que demuestran su certeza.

• Características.

Como la expresión, será sencilla, ordenada y adaptada a las circunstancias en que se emplee.

• Pasos.

· Elegir el tema.
· Informarnos sobre él.
· Organizar la información.
· Preparar el guión.
· Desarrollo.

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Partes de la argumentación.

• Exposición de la tesis.

Consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo haremos de forma simple y precisa.

• Argumentación.

Donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en:
· Nuestra experiencia.
· Lo que piensan personas importantes o especialistas.
· Lo que opina la mayoría.

• Conclusión.

Donde resumiremos con mayor claridad los argumentos, siendo objetivos, es decir, sin expresar sentimientos propios. También se puede utilizar material complementario.

Nelson Mandela

Nació en un poblado del sur de sudafrica , en el año 1918 el 18 de julio , su nombre afectibo era Madiva y cuando tenía nueve años se murió su padre y su madre le llevo a un internado , y cuando tubo una edad adulta rechazo ser el jefe de la trivu de su padre  para poder ir a la universidad y estudiar abogado , despues de ser abogado se metió a la ANC(congreso nacional africano) que luchaba por los derechos de los negros .
Al govierno llego un grupo radical y racista llamado aparheid que lo que hacia era que los unicos que tubieran derchos fueran los blancos , desde a ANC hacian manifestaiones pacificas , el aparheid decidio ilegalizarlo porque causaba problemas y desde la clanistinidad organizaron una lucha armada.
Mandela estubo en la carcel 27 años y siguio luchando por sus derechos y frente a la presion internacional  le dijieron a Mandela que si se iba a vivir a un geto y Mandela se negó porque el estaaba luchando por la igualdad y se quedo en la carcel y frente a mas presion internacional decidieron liberar a Mandela en 1990 y tras unos meses ser el lider de la ANC para en el 1994 ser el primer presidente negro de sudafrica y declarar la igualdad , y para que no hubiera rencor social . Su ultima aparicion fue en el mundial e futbol de sudafrica en 2010 y murio a los 95 años el 5 de diciembre de 2013

dictado con verbos analizados

              Loisel poseia dieciocho mil que le habia dejado su padre.
Pediria prestado el resto.
              Y, efectivamente  , tomo mil francos de uno , quinientos de otro , cinco luises aqi , tres alla . hizo pagares azquisitivos , compromisos ruinosos , hubo tratescon usureros , con toda la vida , firmo sin saber lo que firmaba , sin detenerse a pensar , y , espantado por las angutias del porvenir por la horrible miseria que lo aguardaba , por la pespectiva de todas las privaciones fisicas y de todas torturas morales , fue  en busca del collar nuevo , dejando sobre el mostrador del comerciante treintaiseis franco.



                               -Poseía :  3 y 1 pers del singular , modo indicativo , pretérito inperfecto , segunda conj
                                -Había dejado : 3 y 1 pers sing , modo indicativo , preterito pluscuanperfecto,1 conj                           -Tomó: 3 pers sing , modo indicativo preterito perfecto simple , 1 cong
                                  -Hizo : 2 pers sing , modo indi , preterito inperfecto , 2 conj
                                    -Firmo:2 pers sing , modo indi , preterito inperfecto , 1 conj
                                   -Saber: ininitivo
                                    -Firmaba:3 pers sing , modo indi , preterito inperfecto , 1 con
                                    -Pensar: infinitivo
                                   -Espantado: participio
                                  -Aguardaba : 3 pers sing , modo indi , preterito inperfecto , 1 conj
                                  -Busca : 3 pers sing , modo indi , presente simple , 1 conj
                                   -Dejando: gerundio
                                  -

Teatro occidental -

En grecia en el siglo (V a . C) en las fiestas dionisiacas , se hacian concursos de teatro , trgedias autores , esquilo-las personas , sofocles-edipo rey, eupiles . Comedia , aristoflores-lisistrata . las tres unidades aristotelicas , un tiempo , un lugar y una accion . Roma , comediaplauto y terencia . trageia ,seneca